Образование в Беларуси

Название статьи уже само по себе парадоксально. Как можно платить за то, что фактически называется бесплатным? Оказывается, можно. Мало того, это даже узаконено, так что не платить не получится.

Как же так получилось, что такая форма обучения, как бесплатное образование стала в Беларуси парадоксальной? Всё началось в октябре 2002 года, когда Совет Министров Республики Беларусь принял Постановление № 1423 «Об утверждении положения о распределении выпускников, которые обучаются за счёт средств республиканского и (или) местных бюджетов в учреждениях образования, которые обеспечивают получение профессионально-технического, среднего специального и высшего образования в Республике Беларусь».

Реинкарнация этой советской нормы объяснялась тогда в первую очередь трудностями переходного периода, проблемами заполнения рабочих мест специалистами и затруднениями в выстраивании политики занятости. Это призвано было решить острую проблему кадрового обеспечения разных отраслей хозяйства Республики Беларусь в таких непопулярных регионах, как сельская местность и районы, пострадавшие в результате аварии на Чернобыльской АЭС.

Наверное, нет такого одиннадцатиклассника, который не хотел бы стать полноправным студентом ВУЗа уже весной без каких-либо экзаменов. Такую привилегию даёт получение диплома I, II, III степени на международной и республиканской олимпиаде. Такие льготы при поступлении даёт также награждение нагрудным знаком «Лауреат специального фонда Президента Республики Беларусь по поддержке талантливой молодёжи» за творческие достижения в сфере культуры и искусства, высокие достижения в отдельных предметных областях, соответствующих профилю избранной специальности. Про то, как стать лауреатом президентского фонда, в статье рассказано не будет, а вот на привилегиях для олимпиадников остановимся подробнее.

Как правило, из года в год, планку лидеров традиционно удерживают столичные школьники. Так, первое общекомандное место в 2009 году досталось столичным школьникам. В БГУ в 2009 году без экзаменов было зачислено 123 победителей олимпиад.

В 2010 году право внеочередного зачисления в БГУ на профильные специальности получили 168 победителей олимпиад, что существенно выше прошлогоднего показателя. Всего без вступительных экзаменов в 2010 году было зачислено 305 человек.

По официальным данным, вступительная кампания 2010 прошла спокойно, без каких либо серьёзных эксцессов. Был выявлен лишь один преступный случай, касающийся поступления. Так, директор одной из средних школ Полоцка заставил учителей переписать школьные журналы, чтобы увеличить некоторым выпускникам средний балл аттестата. Теперь это нарушение будет рассматривать суд. Также, по данным главы комиссии, 18 сотрудников ВУЗов и ССУЗов были привлечены к дисциплинарной ответственности в ходе вступительной кампании.

В общей сложности 92,9 тыс. человек стали студентами белорусских ВУЗов всех форм собственности. Это на 3 тыс. человек больше, чем в 2008 году. Причём следует учесть, что зачисление 3,9 тыс. абитуриентов на заочную форму обучения в ВУЗы сельскохозяйственного профиля будет закончено лишь в декабре. Без вступительных испытаний было зачислено 305 человек, вне конкурса – 598. Среди детей, поступающих вне конкурса, преобладали дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. По общему конкурсу прошли дети-инвалиды (167 человек), выпускники общеобразовательных школ с золотой и серебряной медалью (2126), выпускники ССУЗов и ПТУ, закончившие учебные заведения с отличием (242) и другие.

Решения нашего Министерства образования меняются с поразительной частотой, причём, на самые, что ни на есть, диаметрально противоположные. Ещё два года назад в школах и ВУЗах уменьшили количество часов на изучение иностранного языка. Тогда было много споров, много несогласных. Но нововведение всё равно вступило в законную силу, и, как следствие, сильно пострадали учебная программа и знания иностранного языка у учащихся.

Сейчас же принято решение увеличить время на изучение иностранного языка в школах на один час в неделю. Как в Министерстве выяснилось только теперь, два часа в неделю всё же мало для того, чтобы школьники могли качественно усвоить иностранный язык. Поэтому с 1 сентября в школах будет введён третий час в неделю для изучения иностранного языка для всех учащихся с 3 по 11-й класс. Это нововведение коснется и гимназий.

Впрочем, такие резкие повороты событий для Министерства образования совсем не в новинку. Достаточно вспомнить ситуацию с введением двенадцатилетнего образования. Сначала приняли, потом отменили. Эксперимент, да и только.

И хотя в нашей стране существуют два государственных языка, предпочтение народ отдаёт русскому языку. На нём говорит большинство населения нашей страны. Обучение также преимущественно ведётся на русском языке: около 80% школ Беларуси ведут обучение на русском языке. И лишь остальные 20% являются белорусскоязычными или двуязычными. Помимо белорусскоязычных школ в стране есть три гимназии с белорусским языком обучения.

Количество школ и язык обучения регулируются местными органами власти. А выбор языка обучения зависит от желания и запросов родителей и самого учащегося. Во всех школах, независимо от языка обучения, учебно-методическое обеспечение должно быть подготовлено так, чтобы учебный процесс был реализован на качественном уровне.

Представителями интеллигенции давно предлагается идея создания белорусского ВУЗа, но пока это предложение не спешит реализовываться. На данный момент и БГУ и другие ВУЗы предусматривают программу обучения на белорусском языке, но не многие спешат ею воспользоваться, ведь существуют определённые трудности преподавания на белорусском языке на факультетах со специфической лексикой.

Вступительная кампания в ВУЗах второго потока пройдёт с 16 июля по 6 августа. Но документы нужно подать вовремя, не откладывая это дело на самый конец. Документы необходимо подать с 16 по 25 июля (на все формы получения образования, кроме ВУЗов сельскохозяйственной направленности), а на военные факультеты с 16 23 июля. Как уже говорилось, откладывать поход с документами в ВУЗ в долгий ящик не стоит: последние дни приема, как правило, характеризуются повышенным ажиотажем, а также вносит путаницу в конкурс.

Для поступления абитуриенты должны предоставить в ВУЗ три сертификата централизованного тестирования, либо два, если ВУЗ дополнительно проводит внутренний экзамен по предмету. Сдавать внутренний экзамен придётся абитуриентам творческих специальностей (музыка, танец, сочинение, рисунок), а также по литературе и физической культуре.

Также абитуриенты некоторых специальностей должны предоставить в комиссию специальную рекомендацию, выдаваемую после прохождения профессионально-психологического собеседования.

Надеемся, что все, кто хотел, успели зарегистрироваться на централизованное тестирование 2010. С 1 июня регистрация на ЦТ завершена, вот только легче абитуриентам от этой мысли не станет: ещё столько нужно выучить!

А вот кое-какие статистические итоги уже есть. Желающих испытать свои знания в этом году стало немного меньше, чем в прошлом, правда, всего-то на три тысячи. Самый популярный предмет, который избрало большинство абитуриентов, − это, неизменно, математика: её будут сдавать 118 тысяч человек. Первенство царицы наук вполне оправдано: ЦТ по математике необходимо пройти для поступления на подавляющее число специальностей, разве что гуманитарии могут позволить себе не забивать голову тригонометрическими функциями и логарифмами. Второе и третье места тоже не станут для вас сюрпризом: русский и белорусский язык, а вернее один из этих двух, нужно сдавать всем. При этом желающих сдать именно русский язык – вдвое больше, чем охотников проявить знания по родному языку. Далее своё законное четвёртое место по популярности занимает физика. А пятое место разделили между собой английский язык и биология.

Вот уже третий год подряд для некоторых абитуриентов вступительная кампания в ВУЗы начинается с профессионально-психологического собеседования. Впервые в Беларуси оно было проведено в 2008 году. Проходит такое собеседование с 5 по 30 апреля, при этом зарегистрироваться на него нужно строго в срок с 5 по 31 марта.

Собеседование проводят далеко не для всех специальностей, а только для пользующихся «особой» популярностью: «Государственное управление», «Государственное управление и право», «Государственное управление и экономика», «Международные отношения», «Международное право», «Правоведение», «Экономическое право», «Журналистика» (даже если она является дополнительной специальностью), «Международная журналистика» и «Таможенное дело».

Абитуриенты, желающие поступить на одну из этих специальностей, должны ответить на ряд вопросов, выявляющих личностные, деловые качества и мотив выбора данной специальности. Без рекомендации комиссии путь на эти специальности для абитуриентов закрыт.

Официальной версией введения подобного психологического «тестирования» является благородная цель помочь определиться абитуриентам, правильную ли профессию они для себя выбрали.

Жизнь не стоит на месте, а прогресс диктует свои условия. Каждый год в белорусских ВУЗах появляются новые специальности, вызывающие большой интерес и множество вопросов у абитуриентов. Давайте посмотрим, какие изменения в общегосударственный классификатор Республики Беларусь «Специальности и квалификации» внёс 2010 год.

Несомненным лидером по количеству новых специальностей стал Белорусский Государственный Университет: 35 изменений из 42. Студенты филологического факультета БГУ теперь могут стать специалистами по деловой коммуникации. Направление включает в себя три специализации: «Языкознание», «Литературоведение», «Риторика». Специальность «Русская филология» обзавелась новым направлением: русский язык, как иностранный. Абитуриентам, желающим изучить специальность «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы, русского языка как иностранного», в будущем предложат две специализации: «Языкознание» и «Литературоведение». Так что если вы мечтаете в будущем преподавать русский язык в какой-то далёкой стране – вам сюда.

Официальными причинами замены стандартных вступительных экзаменов на обязательное централизованное тестирование называют следующие: возможность получения независимой оценки уровня своих знаний (исключён такой фактор, как предвзятое отношение преподавателя), возможность заранее оценить уровень своей подготовки и прицениться к разным ВУЗам, борьба с экзаменационной коррупцией.

Всегда говорилось о жёстком контроле над проведением централизованного тестирования. Базы вопросов и ответов на них хранятся в разных местах, а совмещаются путём специальных перекодировок лишь непосредственно во время проверки. Варианты тестов сформированы по принципу спонтанности, и до последнего момента не ясно, какой вариант куда пойдёт. К месту проведения централизованного тестирования все тесты доставляются в специальных пакетах – «sequre pack». Изготовление сертификатов проходит под жесточайшим контролем под пристальным наблюдением видеокамер и имеет ряд надёжных степеней защиты.

Несомненно, бывали прецеденты, когда молодые люди пытались воспользоваться фальшивыми сертификатами, но любая такая попытка тут же пресекалась.