Вступительные испытания в лицеи Беларуси с 15 по 20 июня

Вступительные испытания в лицеи Беларуси пройдут с 15 по 20 июня. Такую информацию сообщило Министерство образования Республики Беларусь. Набор учащихся в десятый класс лицеев, учреждений высшего образования, реализующих образовательную программу среднего образования, будет осуществлен в период с 15 по 20 июня в соответствии с Положением об учреждении общего среднего образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20 декабря 2011 года №283. В пресс-центре Министерства образования также напомнили о существующей ответственности руководителей управлений образования облисполкомов, комитета по образованию Мингорисполкома, учреждений высшего образования за соблюдение конфиденциальности в процессе подготовки заданий, предназначающихся для проведения вступительных испытаний в лицеи.

Такое напоминание было озвучено в связи с тем, что прошедшая недавно вступительная кампания в гимназии ознаменовалась крупным коррупционным скандалом. Выяснилось, что номера диктантов и контрольных предварительно рассылались путем SMS сообщений. Вот почему Министерство образования Беларуси вынуждено было изменить процедуру выбора номера испытания перед последним экзаменом – диктантом по белорусскому языку, однако отказалось аннулировать сомнительные результаты первых двух экзаменов – по русскому языку и математике.

Всего в Беларуси насчитывается 29 лицеев, реализующих программу общего среднего образования. В нынешнем году прием в лицеи будет осуществлен в соответствии с контрольными цифрами приема в классы соответствующего направления: физико-математического, химико-биологического, обществоведческого и филологического. Поступающие будут сдавать два вступительных испытания. Все экзамены будут проводиться в письменной и устной формах, а также с сочетанием устной и практической форм. Перечень учебных предметов, по которым учащиеся сдают вступительные испытания при поступлении в лицей, определяется лицеем в зависимости от направлений профессионального самоопределения учащихся.